建设高品质一流名校

——临朐县实验中学办学纪实

沂山巍巍，弥水汤汤。

年6月，在这世纪的交汇点上，临朐县实验中学横空出世。建校20年来，学校根植于临朐大地，沐浴着灿烂厚重的临朐文化，承载着全县人民的重托，以立德树人为己任，披荆斩棘谋发展，脚踏实地创一流。如今风华正茂的实验中学，铁肩担重任，创新谱华章，巨笔如椽书写着临朐教育的辉煌。

刚刚过去的年，临朐县实验中学又是捷报频传。

——南开大学、天津大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、青岛大学、济南大学、聊城大学等著名高校与学校签订了优质生源基地协议，举行了授牌仪式。

——山东省教育庆典组委会授予学校“年山东省最具影响力高中”称号；艾瑞深中国校友会网山东省顶尖中学排名，学校位列全省并列第3名，全国第名。

——潍坊市教科院授予学校潍坊市音乐学科基地称号，冷保全老师被授予潍坊市音乐学科教学领军人物称号，田瑞雪老师被授予潍坊市英语学科教学领军人物称号。

——在第三十五届全国中学生物理竞赛中，7人获奖；在山东省中学生生物学联赛中，11人获奖；在山东省第一届青少年创意编程与智能设计大赛中，5人获奖牌；在第十七届全国创新英语大赛中，15人获奖；在第十六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，89人获奖；在第十三届全国中学生作文大赛中，31人获奖；在山东省青少年科技创新大赛中，3人获奖。

——年高考，重本完成任务率.6%，普本完成任务率.8%，1名同学被清华大学录取，1名同学被中国美术学院录取，2名同学被中央戏剧学院录取，2名同学被北京体育大学录取，1名同学获县文科状元被中国人民大学录取，人被大学录取，人被大学录取，人被双一流大学录取。教师获市县名师、市县政府优秀教学成果奖、县优秀教师等获奖人数达人次。

——年临朐县教育系统社会满意度调查，学校办学满意度99.%。

……

一项项荣誉的背后，一串串惊人的数字里，蕴含着实验中学师生踏石有印、抓铁有痕的扎实作风，攻坚克难、迎难而上的胆略气度，开阔超前的思路视野，高效和谐的课程改革，细致入微、丝丝入扣的教学管理。

新理念：促思想扬帆，为学生梦想领航

当年建设实验中学，被县委、县政府列为全县年度十件大事之一，确立了“高水平建设、高层次管理、高起点教育”的建校原则，目标定位是创建全国千所示范性普通高中。经过几年努力，学校于年、年先后创建成潍坊市规范化学校、山东省规范化学校。

创建名校，需要的是新理念、大视野。

设计理念新颖。学校由同济大学杨贵庆教授设计，校园结构呈“舟”型，整个校园是由若干个小舟组成的一艘大舟，寓意为知识之舟、希望之舟、社会文化之舟，该设计获山东省规划设计一等奖，全国三等奖。校徽设计为一艘航船在蔚蓝的大海上迎着一轮朝阳扬帆起航。校园设计和校徽设计，奠定了学校舟型文化的基础，其内涵就是昂扬向上、搏击风浪、扬帆远航，弘扬的是勇往无前、积极进取的精神。

学校大门口，正对的是一块巨幅世界地图，地图上胸怀祖国、放眼世界八个大字，昭示师生们一是要有民族精神、家国情怀，二是要有国际视野、世界胸怀。年5月，学校与美国康涅狄格洲史密斯中学结为友好学校，开启了办学国际交流的大门，随后澳大利亚、菲律宾、喀麦隆等国外教陆续来校执教。

近年来，随着素质教育改革的深化发展，学校办学理念不断升华，也更加贴合学校学生发展实际。在办学层面，学校提出了“着眼实际，分层教学；尊重个性，提供服务；全面发展，百花齐放”的二十四字办学指导方针，成为学校发展的纲领性指导原则。在教师发展层面，提出了发展学校的关键是发展教师，学校办得好不好，不在楼高在师高。名师培养名生，名生成就名校。在教师中弘扬团结、协作、目标一致的雁阵精神和专注、勇敢、配合的狼群精神。在学生层面，提出了“口才是天下第一才”“为每一个学生找到适合的跑道和发展出口”“在一个人的成长和发展中，自己永远是第一责任人”“铁肩担道义、妙手著文章”等理念，在教育教学、主题实践等活动中，深入践行，影响深远。

在“沛然其气、浩乎其学”校训统领下，实验中学师生目标高远，与时俱进，内修于心，外修于行，矢志不渝地追逐着教育梦想。

新课改：促旧动能变新动能，为学生成长奠基

有人说，应试教育培养出的学生高分低能。实验中学党委书记、校长马群说，立足课堂教学改革，抓好新旧动能转换，让从实验中学走出的学生既高分又高能。

高效和谐课堂模型构建。学校确立了以学生“阅读能力、表达能力、思考能力”培养为目标的课堂教学改革路线，以“学案导学、目标导引、精讲、展示、书面落实”五个关键词为引领，建立起多元立体化教学模式，着力抓好三个课型构建。

传统讲授式课型。这一模式主要针对基础较薄弱、甚至学困生、音体美专业班文化课教学。

以小组讨论、合作探究为主要内容的自主合作式课型。这是对传统讲授式的改进提升，要求学生课堂参与度高了，学生积极性得到较大发挥，主要针对中游学生、高考时在本科上下、一般的重本学生。

以先学后教，先练后讲，精讲点拨，集中展示，课堂上在老师引导下以学生自主归纳、深度思考为主要标志的深度学习式课型。这种学习方式力主培养学生学习能力，把教给学生学习方法、让学生学会学习为重要内容，课堂上留下充足的时间让学生思考归纳，主要是针对基础好、成绩优秀的学生，能够培养学生的思考力。

新跑道：让每一个学生都能展翅飞翔

多年前，我国著名教育家孔子就提出了因材施教的思想，这一伟大的思想历久弥新，一直引领着教育的发展。面向全体，尊重个性，多元化、多角度评价学生，开发潜能，不和姚明比身高，不和李连杰比武术，从自己的特长优势出发，尽快找到自己成长成才之路。学校要求老师们彻底更新观念，认定每一个孩子都是人才，每一个孩子都能成才，多一把尺子衡量教学，坚持一把钥匙开一把锁，树立多样化成才观。真正做到一切为了学生，像关爱自己的孩子一样关爱每一个学生，量体裁衣，为每位学生找到了适合的跑道。

优生优培，给优秀生铺设加速跑道。素质教育重要理念之一就是要尊重个性，多一把尺子衡量教学成果。对学生做到量体裁衣，为每位学生找到合适的跑道。优秀生基础好，接受能力强，课堂效率高，需要更宽阔更扎实的学习平台。把薪助火，铺设加速跑道。临朐实验中学的学生绝大多数来自教学观念相对落后的农村，在他们身上普遍存在着阅读意识淡薄，阅读量不足，人文素养低的特点。为了提升学生的语文能力，学校在新生入学之际就采取分散和集中相结合的方式针对他们进行阅读指导。进入高三后，将优秀生组成两个A类班级，单独备课，单独出学案，单独批阅。精讲多练，增加优秀生自主学习的时间，让他们顿悟、学透。将其中一些优秀学生组成虚拟班，每周五晚上，拿出专门时间对优秀生进行语文和外语的辅导。选定专门教室，制定专门学案，进行集中批阅，一对一指导。

截弯取直，给边缘生精铸并行跑道。边缘生，分优秀生边缘生和重本边缘生，他们在学习上实力稍逊，学校根据学生的实际情况，打破常规，大胆探索。学校把实验班平日检测达不到重本标准的后12名边缘生组成了一个班级，放慢复习速度，夯实基础，狠抓落实，结果效果显著。其后，学校在理科分出A班后，根据学情重新组成四个B层次班，这四个新班，从学生实际出发，重基础、快反馈、勤反馈，培养学生信心，养成良好习惯。

指明出口，给学困生铺平起飞跑道。所谓“学困生”，一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题，智力得不到正常开发，不能达到教学大纲规定的基本要求，必须经过有针对性的教育对策予以补救的学生。考虑这些学生在学习上存在的一系列问题，学校将这类学生单独组班，给他们指明出口，让他们清楚他们的定位，只要夯实基础，就能考入理想学校。对这部分学生，学校在学案制作、学习进度和试卷难度上做明确要求。高中阶段，有相当一部分学生因为英语弱科，总成绩不理想，对此，学校独辟蹊径，勇于探索，率先在全县组建日语虚拟班，针对英语学困生，开设日语课，不怕麻烦，尊重学生的选择，只要是适合学生的就勇敢实践。

量身打造，给艺体生建设个性跑道。教育的目的是使学生成材，教育的本质是为学生提供服务。为使学有专长的学生取得更好的发展。几年来，学校在艺术教育方面舍得投入，做到艺体部的高档次设备设施齐全。临朐地灵人杰，文化底蕴丰厚，艺术教育大有可为，因此学校一开始就高起点定位，注意与中央音乐学院、中央美术学院、清华大学美院等交流合作，通过几所合作学校对学校开设专业和优秀生培养的指导，进一步促进学校艺术教育的完美发展。同时利用学校的各类社团组织，开展各类特色班教学。学校为了每一位学生的需要做到百分之百投入，真正做到了因材施教，鼓励个性发展。达到让每一个学生都成才的目的。夏丐尊说：没有爱的教育，犹如没有水的湖。临朐县实验中学这所年轻的学校，用爱为每一个学生找到适合自己的跑道，用心为每一个学生建设适合他们的跑道，在素质教育的路上越走越坚实，越走越开阔。

新工程：提升语文素养，促视野开阔，拓展生命宽度，丰富厚重学生人生

临朐县实验中学的生源在农村，学生阅读量极少，有的学生家中几无藏书，有的学生几无阅读习惯。语文，不仅是一个科目、一个工具，更是文明的载体，精神的塑造者。

学校领导深谋远虑，把阅读教学作为一项重点工程推进。学校组织语文教研室的骨干教师，精心编纂《语文读写一体化教材》，从选材到编写，几易其稿，年年修订。教材根据高一、高二、高三年级的特点，让“阅读系列化，写作专题化，练笔经常化”。

学校在要求学生通读、读顺自编的《语文读写一体化》基础上，做到文文通、字字精的熟练掌握程度。每个高中学生要读20本以上名著或经典。学校还在假期开展读名著活动，教师会与学生共同交流和探讨，以求领悟精髓。为了让学生读书方便，学校拨专款为学生购书，推荐好的名著，让学生精神世界受到良好的熏陶。教育学生多动手，看后多写一些自己的心得和感受。对优秀学生的奖励也以图书的方式发放。

秀才不出门，知道天下事。该校利用校本课程开发，努力增加学生学习信息量，提升学生政治水平。学校成立两个编写组，一是读写一体化校本教材编写组，搜集反映有时代精神、有文学素养与课本教学有密切联系的文章编辑成册，印发全校学生阅读，摘抄学习，每学期2—3本，万字；二是成立时政学案编写组，及时将国内外大事、时政动态、时政述评、传统文化再现等内容以学案形式印发全校，每周一案，并组织时政学案抽测。通过这两项学习内容，让学生纵览天下大事，紧跟时代步伐，懂得讲政治，理解认同、自觉践行社会主义核心价值观，配合党和国家“立德树人”教育总要求，开阔视野，提高政治站位。

新风采：这里名师荟集，各呈风流

年年底，在潍坊市学科领军人物评选中，临朐县实验中学英语教师田瑞雪被评为全市英语学科领军人物、音乐教师冷保全被评为全市音乐学科领军人物，在潍坊市名列第一，这是该校名师队伍建设的缩影。

该校党委书记、校长马群常说，学校办得好不好，不在楼高在师高。发展学校的关键是发展教师，名师培养名生，名生成就名校。

该校大力实施名师培养工程，把教师专业发展作为一项发展战略，看成是发展学校的关键，是创建品牌学校的基础。一是立足“十百千”工程，着力锻造教学名师，尤其是注重教学新秀的培养选拔，把青年教师推向前台，给他们锻炼成长展示的机会。二是荣誉激励。学校每年都评选功勋教师、功勋备课组长、模范教师、模范备课组长、优秀教师、优秀备课组长等，让获奖者戴上大红花上台领奖，大张旗鼓的表彰奖励。受表彰者，在年度绩效考核、学期师德考核、职称竞聘、干部竞岗等工作中，都适当倾斜，激励教师干事创业，奋发有为。三是学习培训、校本教研。学校每年给局里确认的“十百千”工程教学骨干人员拨发图书经费，这些同志外出发现有关教育教学的好资料好图书就买回，学校给予报销费用。学校还每年拨出专项经费，派教师外出学习考察，开阔视野，提升能力；每年免费为教师订阅书报，鼓励教师进修学习；每学期都评选教学金点子奖，鼓励教师立足破解一线教学实际难题，撰写小论文；每学期都举办学校层面的教学论坛，交流教育教学心得，创新教育教学模式，解决教学实际问题，发现人才。

在措施政策的激励下，临朐县实验中学的优秀教师，犹如雨后春笋般破土而出，迅速发展壮大。山东省优秀教师谭钊，潍坊市特级教师马光庆、刘永强，潍坊市教改先锋冷保全、张丰东，潍坊市学科教学领军人物田瑞雪、冷保全，潍坊市立德树人标兵宋波等，临朐名师赵文金、韩立新、冷保全，临朐县学科带头人高艳娥等近百名教学名师云集实验中学，成为学校教学改革创新的领军。

当前，在全校名教职工中，有高级教师79人，具有硕士研究生学位教师51人，有山东省优秀教师1人，山东省优秀班主任1人，潍坊市特级教师2人，潍坊名师2人，临朐名师3人，潍坊市学科领军人物2人，潍坊市教改先锋2人，潍坊市优秀教师10人，潍坊市立德树人标兵41人，临朐县优秀教师人，临朐县学科带头人6人，临朐县学科骨干教师93人，临朐县十佳班主任3人。

现在，学校已建起名师工作室6个，分别是刘钧语文写作教学工作室、田瑞雪英语教学工作室、冷保全音乐教学工作室、赵文彦普通话教学工作室、曾梅心理辅导工作室、刘清大汉字书写工作室，这些工作室建设，成为学科发展的龙头，有力地推动了学校学科建设步伐，推动了学校特色发展、品牌学校建设。

新成果：桃李竞芳，于斯为盛

漫步在实验中学，你会发现有一道亮丽的名生景观长廊，被清华大学、北京大学、中央音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京体育大学等一流名校录取的学生向你展示着该校办学的荣耀与辉煌。

张子坤，年被清华大学录取，高考成绩分，山东省理科状元，当年清华大学录取的全国最高分，临朐县建国以来第一位省高考状元。

聂耀华，年被北京大学录取，高考成绩分，山东省文科第12名，临朐县文科状元，年中考临朐县第位次，是数十年来全县在高中阶段成绩提升幅度最大的优秀学生。

高尚阳，实验中学级戏剧表演专业学生，年考入上海戏剧学院，现上海戏剧学院在读博士。

王雪，实验中学级播音主持专业学生，年考入成都理工大学播音与主持艺术专业，曾任职于中央电视台、凤凰卫视，主持全国民办高校改革发展论坛，国家配音演员，现为中国传媒大学副教授。

刘旭，实验中学级毕业生，年以专业成绩全国第8名考入中央音乐学院女高音专业，现就读于中央音乐学院研究生歌剧演唱专业，师从著名男高音歌唱家、声乐教育家王宪林教授，多次赴天津、西安、广州、日本、美国等地巡演。年在人民大会堂参加指挥家郑小瑛教授《杏坛花语》系列大型演出活动；年与指挥家夏小汤合作在国家大剧院演出《贝多芬第九交响曲》；年与指挥家林涛合作演出莫扎特《安魂曲》；年与指挥家李心草合作为“庆祝抗战70周年暨世界反法西斯战争胜利纪念活动”，参加《黄河大合唱》演出；年参与“春之颂”大型电影交响音乐会，与李同刚、刘和刚、黄绮珊等艺术家同台表演。

……

年高考，潍坊市有9人裸分分以上，临朐县实验中学郭宝顺、祝子祺同学分别取得了理科裸分分、分的优异成绩，特优生数量列潍坊市所有普通高中之首。

年高考，山东省理科裸分分以上73人，全市11人，临朐县实验中学赵清同学取得了分的优异成绩，名列全省第35名。

据不完全统计，建校以来，临朐县实验中学有29名同学考入清华大学、北京大学，有多人考入工程大学，有1人考入工程大学，重点本科升学率达到45%，普通本科升学率达到80%以上。各类毕业生中，有32人取得博士学位，有60多人在读博士。近5年来，有7人考入中央音乐学院，有16人考入中央美术学院，有7人考入中央戏剧学院，有5人考入中国戏曲学院，有2人考入北京体育大学，艺体重点本科录取超过人。

新征程：名校建设永远在路上

经过近年来的超常规跨越式发展，临朐县实验中学犹如一颗耀眼的明星冉冉升起，成长为省内知名、市内著名的县域名校，学校先后被评为山东省教育系统先进集体、山东省艺术教育示范校、山东省花园式单位、山东省绿色学校、山东省体育运动传统项目学校、山东省心理健康教育先进单位、山东省校本教研先进单位、潍坊市先进基层党组织等荣誉称号，是潍坊市普通高中名校联盟理事学校。

桃李不言，下自成蹊。随着学校办学声誉的日益提升，学校对外交流不断扩大，先后有省内外近百所名校纷至沓来考察学习。远自河南、贵州、湖北等省，近自济南、青岛、东营、滨州、潍坊等市的许多学子也慕学校之名纷纷前来求学。

二十年风雨兼程，二十载砥砺奋进。高歌猛进的临朐县实验中学，正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，乘着全国教育大会的东风，在县委、县政府和县教体局的领导下，为富强文明美丽临朐建设、为临朐教育事业发展再立新功。

来源：临朐县实验中学编辑：小鑫预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇

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